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普通话水平测试试卷构成与评分标准

来源:教师考试网 - 师法教育     2023-05-29
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普通话水平测试试卷包括四个组成部分,满分为 100 分。


(一)读单音节字词(100 个音节,不含轻声、儿化音节),限时 3.5 分钟,共 10 分。


1. 目的:测查应试人声母、韵母、声调读音的标准程度。


2. 要求:


(1)100 个音节中,每个声母出现次数一般不少于 3 次,每个韵母出现次数一般不少于 2 次,4 个声调出现次数大致均衡。


(2)音节的排列要避免同一测试要素连续出现。


3. 评分:


(1)语音错误,每个音节扣 0.1 分。


(2)语音缺陷,每个音节扣 0.05 分。


(3)超时 1 分钟以内,扣 0.5 分;超时 1 分钟以上(含 1 分钟),扣 1 分。 


(二)读多音节词语(100 个音节),限时 2.5 分钟,共 20 分。


1. 目的:测查应试人声母、韵母、声调和变调、轻声、儿化读音的标准程度。


2. 要求:


(1)声母、韵母、声调出现的次数与读单音节字词的要求相同。


(2)上声与上声相连的词语不少于 3 个,上声与非上声相连的词语不少于 4 个,轻声不少于 3 个,儿化不少于 4 个(应为不同的儿化韵母)。


(3)词语的排列要避免同一测试要素连续出现。


3. 评分:


(1)语音错误,每个音节扣 0.2 分。


(2)语音缺陷,每个音节扣 0.1 分。


(3)超时 1 分钟以内,扣 0.5 分;超时 1 分钟以上(含 1 分钟),扣 1 分。


(三)朗读短文(1 篇,400 个音节),限时 4 分钟,共 30 分。


1. 目的:测查应试人使用普通话朗读书面作品的水平。在测查声母、韵母、声调读音标准程度的同时,重点测查连读音变、停连、语调以及流畅程度。


2. 要求:


(1)短文从《普通话水平测试用朗读作品》中选取。


(2)评分以朗读作品的前 400 个音节(不含标点符号和括注的音节)为限。


3. 评分:


(1)每错 1 个音节,扣 0.1 分;漏读或增读 1 个音节,扣 0.1 分。


(2)声母或韵母的系统性语音缺陷,视程度扣 0.5 分、1 分。


(3)语调偏误,视程度扣 0.5 分、1 分、2 分。


(4)停连不当,视程度扣 0.5 分、1 分、2 分。


(5)朗读不流畅(包括回读),视程度扣 0.5 分、1 分、2 分。


(6)超时扣 1 分。


(四)命题说话,限时 3 分钟,共 40 分。


1. 目的:测查应试人在无文字凭借的情况下说普通话的水平,重点测查语音标准程度、词汇语法规范程度和自然流畅程度。


2. 要求:


(1)说话话题从《普通话水平测试用话题》中选取,由应试人从给定的两个话题中选定 1 个话题,连续说一段话。


(2)应试人单向说话。如发现应试人有明显背稿、离题、说话难以继续等表现时,主试人应及时提示或引导。


3. 评分:


(1)语音标准程度,共 25 分。分六档:


一档:语音标准,或极少有失误。扣 0 分、1 分、2 分。


二档:语音错误在 10 次以下,有方音但不明显。扣3 分、4 分。


三档:语音错误在 10 次以下,但方音比较明显;或语音错误在 10次—15 次之间,有方音但不明显。扣 5 分、6 分。


四档:语音错误在10 次—15 次之间,方音比较明显。扣 7 分、8 分。


五档:语音错误超过 15 次,方音明显。扣 9 分、10 分、11 分。


六档:语音错误多,方音重。扣 12 分、13 分、14 分。


(2)词汇语法规范程度,共 10 分。分三档:


一档:词汇、语法规范。扣 0 分。


二档:词汇、语法偶有不规范的情况。扣 0.5 分、1 分。


三档:词汇、语法屡有不规范的情况。扣 2 分、3 分。


(3)自然流畅程度,共 5 分。分三档:


一档:语言自然流畅。扣 0 分。


二档:语言基本流畅,口语化较差,有背稿子的表现。扣 0.5 分、1 分。


三档:语言不连贯,语调生硬。扣 2 分、3 分。


说话不足 3 分钟,酌情扣分:缺时 1 分钟以内(含 1 分钟),扣 1 分、2 分、3 分;缺时 1 分钟以上,扣 4 分、5 分、6 分;说话不满 30 秒(含 30 秒),本测试项成绩计为 0 分。


普通话水平测试样板试题

普通话测试

普通话测试试题

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