2017年下半年教师资格全国统一考试幼儿园《保教知识与能力》选择题真题及答案
师大教科文教育小编为大家整理了2017年下半年教师资格全国统一考试幼儿园《保教知识与能力》选择题真题及答案，还担心没有真题练习吗？快来测试一下自己的水平吧！
一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，错选、多选或未选均无分。）
1.如果母亲能一贯具有敏感、接纳、合作、易接近等特征，其婴儿容易形成的依恋类型是( )
A.回避型依恋
B.安全型依恋
C.反抗型依恋
D.紊乱型依恋
2.教师对幼儿说:“不准乱跑，不准插嘴，不准争吵....这样的话语，所违背的教育原则是( )
A.正面教育
B.保教结合
C.因材施教
D.动静交替
3.下面几种新生儿的感觉中，发展相对最不成熟的是( )
A.视觉 B.听觉 C.嗅觉 D.味觉
4.当教师以“病人”身份进入小班“医院”时,有六位“小医生”同时上来询问病情，每个孩子都积极地为教师看病、打针，忙的不亦乐乎。结果教师一共被打了六针; 对下边幼儿这种游戏行为最恰当的理解是( )
A.过于重视教师的身份
B.角色游戏呈现合作游戏的特点
C.在游戏角色的定位中出现混乱
D.角色游戏呈现平行游戏的特点
5.下列不属于幼儿园教师工作职责的内容是( )
A.观察了解幼儿,制定教育工作计划
B.知道调配幼儿膳食，检查食品安全
C.创设良好的教育环境，合理组织教育内容
D.与家长保持经常联系，共同完成教育任务
6.研究儿童自我控制能力和行为的实验是( )
A.陌生情境实验
B.点红实验
C.延迟实验
D.三山实验
7.小彤画了一个长了翅膀的妈妈，教师合理的应对方式是( )
A.让小彤重新画，以使其作品更符合实际
B.画一个妈妈的形象，让小彤照着画
C.询问小彤长翅膀的妈妈的原因，接纳他的想法
D.对小彤的作品不予评价
8.对幼儿如厕教师最合理的做法是( )
A.允许幼儿按需自由如厕
B.要求排队如厕
C.控制幼儿如厕次数
D.控制幼儿如厕的间隔时间
9.一般情况下，哪个年龄段的幼儿能结合情境理解一些表示因果、假设等关系的相对复杂句子( )
A.托班 B.小班 C.中班 D.大班
10.向心性分布(即躯干多，面部，四肢较少; 手掌，脚掌更少) 的疾病是( )
A.皮疹 B.水痘 C.手足口 D.猩红热
答案：
一、单项选择题
1.B【解析】母亲具有接纳、合作、易接近的性格特征，其与婴幼儿能够建立安全的依恋关系。
2.A【解析】正面教育是教师告诉幼儿应该怎么样做，怎么做是正确的。材料中教师告诉幼儿不准这样做，不准那样做，违反的就是正面教育的教育原则。
3.A【解析】婴幼儿是刚出生时，其视线仅有30厘米，眼前的东西都是一团像光一样的模糊的东西。
4.D【解析】材料中，一名幼儿当小医生，其他幼儿也当小医生，所有幼儿都在做同样的游戏，即给“病人”打针，这是平行游戏的表现。
5.B【解析】幼儿园教师的工作职责不包括调配幼儿膳食，检查食品安全，这属于膳食委员会成员的主要职责。
6.C【解析】延迟满足实验是研究儿童自我控制能力和行为的实验。实验者发给4岁被试儿童每人一颗好吃的软糖,同时告诉孩子们:如果马上吃,只能吃一颗;如果等20分钟后再吃,就给吃两颗。有的孩子急不可待,把糖马上吃掉了;而另一些孩子则耐住性子、闭上眼睛或头枕双臂做睡觉状,也有的孩子用自言自语或唱歌来转移注意消磨时光以克制自己的欲望,从而获得了更丰厚的报酬。研究人员进行了跟踪观察,发现那些以坚韧的毅力获得两颗软糖的孩子,长到上中学时表现出较强的适应性、自信心和独立自主精神;而那些经不住软糖诱惑的孩子则往往屈服于压力而逃避挑战。在后来几十年的跟踪观察中,也证明那些有耐心等待吃两块糖果的孩子,事业上更容易获得成功。实验证明:自我控制能力是个体在没有外界监督的情况下,适当地控制、调节自己的行为,抑制冲动,抵制诱惑,延迟满足,坚持不懈地保证目标实现的一种综合能力。它是自我意识的重要成分,是一个人走向成功的重要心理素质。
7.C 【解析】幼儿的想象往往容易脱离现实,针对这样的现象,教师要做的就是耐心询问幼儿的想法,而不是一定让幼儿按照妈妈应该的样子进行绘画,也不是忽略幼儿的作品不给予评价。
8.A【解析】《幼儿园工作规程》规定幼儿园应当培养幼儿良好的大小便习惯,不得限制幼儿便溺的次数、时间等,可以允许幼儿按照需要自由如厕。
9.D【解析】《3-6岁儿童学习与发展指南》中对,5-6岁幼儿能够结合情景理解一些表示因果、假设等关系的句子,能用一定的方法验证自己的猜测。
10.D【解析】猩红热皮疹的特点是分布呈向心性,以发际、胸背较多,四肢面部较少,手掌足底偶见。
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