1.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》指出,我国教育发展的工作方针包括()。
1优先发展②育人为本③改革创新④促进公平⑤提高质量⑥均衡发展
A.①③④⑤⑥
B.①②③④⑤
C. ①②③⑤⑥
D. ①②④⑤⑥
【答案】B
【解析】本题考查我国教育发展的工作方针。《国家中长期的教育改革(2010--2020年)》提出坚持把教育摆在优先发展的战略地位,把育人作为教育工作的根本要求,把改革创新作为教育发展的强大动力,把促进公平作为国家基本教育政策,把提高质量作为教育改革发展的核心任务。故选B。
2.小学数学课程中“统计与概率”这一部分和知识按照由浅到深、由易到难的顺序,以关键概念和基本原理为主并逐步扩展。这一教材编写的方式属于()。
A. 螺旋式
B. 单一式
C. 活动式
D. 直线式
【答案】A
【解析】本题考查课程内容的组织。螺旋式的逻辑依据是人的认识逻辑或认识发展过程的规律,即人的认识遵循着由简单到复杂、由低级到高级逐步深化的发展规律。因而,课程内容的组织和编排要符合人的认识逻辑,知识内容在前后反复出现,逐步加深,前面呈现过的内容,后面还要呈现,且后面的内容是对前面内容扩展、深化。故选A。
3.综合课程打破了学科界限和知识体系,按照学生发展的阶段,以社会和个人最关心的问题为依据组织内容。这种课程内容的组织形式是()。
A. 垂直组织
B. 横向组织
C. 纵向组织
D. 螺旋式组织
【答案】B
【解析】综合课程是把不同领域的知识整合到一起,打破学科的界限和传统的知识体系,正是横向组织的表现,故选B。
4.按照由易到难、由简到繁的顺序编排课程内客。这种组织方式属于()
A. 横向组织
B. 水平组织
C. 纵向组织
D. 综合组织
【答案】C
【解析】纵向组织又称序列组织,是按照知识的逻辑序列,从已知到未知、从具体到抽象、由易到难、由简到繁等先后顺序组织编排课程内容。
5.新一轮基础教育改革的理论基础包括()。
A. 人本主义理论、多元智能理论、素质教育理论
B. 人体全面发展论、多元智能理论、建构主义理论
C. 人体全面发展论、合作教育学论、建构主义理论
D. 人本主义理论、合作教育学论、素质教育理论
【答案】B
【解析】本题考查基础教育课程改革的理念。人的全面发展理论、多元智能理论、建构主义理论都是新课程改革的理论基础。故选B。