一、单项选择题

1.良好的学校文化氛围能够促使师生员工认同学校的办学理念与办学目标，自觉为实现学校的目标而努力，这主要体现了学校文化的（）

A.激励功能                               

B.凝聚功能

C.约束功能                               

D.教化功能

【答案】B

【解析】学校文化是一种亚文化，良好的学校文化氛围能够促使师生员工对学校产生一种心理归属感和认同感，从而形成巨大的向心力和凝聚力。题干是促使师生员工认同学校的办学理念与办学目标不，属于学校文化的凝聚功能。故选B。

2.根据1993年颁发的《中国教育改革和发展纲要》的相关规定，小学实行（）。

A. 校长负责制                            

B. 党支部领导下的校长负责制

C. 书记负责制                            

D. 教职工代表大会制

【答案】A

【解析】本题考查《中国教育改革和发展纲要》的内容。根据1993年颁发的《中国教育改革和发展纲要》的相关规定，小学实行校长负责制。故选A。

3.目前我国小学开设的语文、数学、英语课程属于（）。

A. 融合课程        

B. 综合课程            

C. 活动课程        

D. 学科课程

【答案】D

【解析】本题考查活动课程、综合课程、学科课程、融合课程的概念区分。语文、数学、英语是根据相应科学领域中选取知识编排课程、进行教学，应属于学科课程，故选D。

4.《义务教育课程设置实施方案》规定：小学综合实践活动课程的具体内容由地方和学校根据教育部的有关要求自主研发或选用。该课程属于（）。

A. 国家规定的必修课                        

B. 国家规定的选修课

C. 地方规定的必修课                        

D. 学校规定的选修课

【答案】A

【解析】本题考查我国具体的课程类型。综合实践活动课程是小学3—6年级的一门国家规定的必修课。故选A。

5.校风、校貌和师生关系都属于( )。

A．显性课程

B．隐性课程

C．活动课程

D．综合课程

【答案】B

【解析】隐性课程是指学生在学校情景中无意识地获得经验、价值观、理想等意识形态内容和文化影响。也可以说是学校情境中以间接的内隐的方式呈现的课程。具有非预期性、潜在性、多样性、不易觉察性。校风、校貌和师生关系都属于隐性课程。