1.教育产生的根本原因是（）
A. 社会经济发展的需要        
B. 国家政权稳定的需要
C. 人类文化传承的需要        
D. 人类生存发展的需要
【答案】A
【解析】社会经济发展的需要，故选A。

2.“人只有受过一种合适的教育后，人才能成为一个人”夸美纽斯的这句话旨在说明教育是（）。
A. 传递社会经验的活动        
B. 培养人的社会实践活动            
C. 使人得以生存的活动        
D. 保存人类文明的活动
【答案】B
【解析】本题考查教育的本质。A项为干扰项，夸美纽斯这句话说明了教育传递社会经验的作用。故选B。

3.与学校教育相比，家庭教育的特点主要表现在（）
A. 生活性        
B. 计划性    
C. 组织性        
D. 系统性
【答案】A
【解析】学校教育具有明确的目的性、计划性、组织性和系统性。与之相比，家庭教育具有较强的生活性。

4.发挥教育合力必须注意三种教育形态的有机结合，这三种教育形态是（　　）。
①家庭教育②学校教育③社会教育④自我教育
A.①③④        
B. ②③④            
C. ①②④        
D. ①②③
【答案】D
【解析】教育合力指学校、家庭、社会三方面教育在方向上统一要求，时空上密切衔接，作用上形成互补、协调一致、形成合力，发挥教育的整体效应。自我教育是一种学习的方式，不是教育合力的组成部分，故选D。

5.英国教育家沛西·能认为，教育是天生的而不是获得的表现形式，是扎根于本能的不可避免的行为。这一观点属于(   )
A. 神话起源说        
B. 生物起源说      
C. 心理起源说        
D. 劳动起源说
【答案】B
【解析】生物起源说，故选B。