题目：

1. [2014下]学习成绩一般的小丽在县舞蹈比赛中取得良好成绩，班会上，班主任吴老师表扬了她“一花一世界” 每个人都有自己的精彩。这表明吴老师关注（    ）。

 A. 学生的个性发展 

B. 学生的品行发展

C. 学生的知识习得 

D. 学生的身心健康

2. [2014下]为了提高学生的语文、数学、英语成绩，班主任把班会课、自习课等能利用的时间平均分配给了这三 科老师用于补课，这种做法（    ）。

 A. 正确，有利于提高学生竞争力

B. 正确，有利于提高班级教学质量

C. 不正确，不利于教师专业发展

D. 不正确，不利于学生的全面发展

3. [2014下]考试结束后，又要调整座位了，赵老师排座的原则是：考分高的学生坐在教室里中间区域，考分低的 学生坐在边角位置。赵老师的做法（    ）。

 A. 符合公平竞争的要求

B. 违背平等待生的理念

C. 符合因材施教的理念

D. 违背分组教学的要求

4. [2015上]班主任马老师常对学生说：“先学做人，后学做事，社会需要的是身体健康、和谐发展的建设者和接班人，而不是只会死读书的呆子。”这表明马老师具有（    ）。

A. 开拓创新的理念

B. 素质教育的理念

C. 自主发展的意识

 D. 因材施教的意识

5.[2016下]某校的校训是“卓越立于全面，广博产生精专”。这体现的教育理念是(  )

A.开拓创新

B. 全面发展

C. 自主发展

D. 因材施教

答案与解析：

1.  [答案] A

【解析】本题考查素质教育的知识。素质教育承认学生发展的多样性，倡导个性发展，小丽虽然成绩一般但吴老师表扬了她的舞蹈，是促进学生个性发展的表现。故选A。

2.[答案] D

【解析】本题考查素质教育的知识。素质教育是促进学生全面发展的教育，要求实现学生德智体美劳的全面发展，题干中班主任的做法是应试教育观的表现是不正确的，不利于学生的全面发展。故选D。

3.[答案] B

   【解析】本题考查了教育公平的知识。教育公平要求教师以全体学生为本，不搞差别对待，不以成绩为标准区别对待学生；题干中赵老师以分数为原则进行调整座位严重违背了教育公平，违背了平等待生的理念。故选B。

4.[答案] B

   【解析】本题考查学生对素质教育观的理解。题目中马老师对学生的要求：身心健康和谐发展，恰恰体现了素质教育面向全体学生，促进学生全面发展的要求，故选B。

5.[答案] B