教师资格证--幼儿保教--德育教育_教师资格证考试

教师资格证--幼儿保教--德育教育

来源:师大教科文 2019-04-26

活动目标 1. 认知目标：尝试用表演的方式表达对故事的理解；2. 实践目标：乐意为小动物动脑筋想办法，语言表达清楚完整；3. 情感目标：知道生气不利于身心健康。

教师资格证教案不会写怎么办？大家不用担心了，师大教科文教育小编已经为大家汇集了一些参考教案，考场上不会手忙脚乱！

1.以“小动物与生气虫”为题，设计一个中班的活动方案

【参考设计】

（一）活动目标
1. 认知目标：尝试用表演的方式表达对故事的理解；
2. 实践目标：乐意为小动物动脑筋想办法，语言表达清楚完整；
3. 情感目标：知道生气不利于身心健康。

（二）活动准备课件、小动物头饰（小猪、小猫、小兔、小狗）、自制录音（小动物的笑声与“生气虫”的独白）、“生气蛋糕”一个。

（三）活动过程
1. 利用录音，激趣导入教师引导语：小朋友，你们听……（播放录音：小动物的笑声与生气虫的独白）谁在笑呢？他们之间发生了一件什么事呢？我们一起来听个故事吧！
2. 观察课件，理解故事
（1）观察段一
提问：谁在草地上高兴地玩？他们的歌声、笑声传到了谁的耳朵里？生气虫非常爱生气，看到小动物们这么开心，心里很嫉妒。
提问：生气虫会想什么鬼主意让小动物们生气呢？（请小朋友们猜一猜）教师过渡语：真有那么多令人生气的事情吗？让我们来看看谁上了生气虫的当。
（2）观察段二
提问：谁上了生气虫的当？生气虫想了什么鬼主意让小猪上当？
教师小结：生气虫用生气面粉做了个生气蛋糕，他想让小动物们也整天生气，真是个可恶的家伙。

2.喜欢小动物似乎是每个孩子的天性。请以“可爱的小动物”为主题，设计一个幼儿园中班的活动方案

【参考设计】

活动内容：可爱的小动物。

活动目标：
（1）初步了解各种小动物的特征，并运用多种材料将自己打扮成喜欢的小动物。
（2）鼓励幼儿在游戏中大胆创造和表现，充分展现自我，感受做中玩，玩中乐的愉悦。
（3）引导幼儿在活动中学会同伴间合作互助，相互交流，体验游戏的快乐。

活动准备：
（1）通过教室内的环境布置、父母提供的参观条件，幼儿积累了有关常见小动物的基本特征和生活习性。
（2）材料：广告纸、旧衣服、包装纸、雨披、树枝、吸管、无用的长布、雪碧瓶的盖子、软泡、果冻壳、毛线、一次性杯子、头箍、蛋糕盒、发夹、羊角球、独木桥等；工具：剪刀、透明胶、双面胶、强力胶。
（3）环境：宽敞的活动室。
（4）磁带《快乐的动物园》，录音机。

活动过程：
（1）讨论孩子们心目中“可爱的小动物”。
（2）引导幼儿回想、讨论各种小动物的特征，试想自己变成什么。
（3）幼儿自主选择各种各样的材料，装扮自己。
（4）幼儿互相合作，互相帮助，教师以合作者、参与者、指导者的身份参与制作，为他们出谋划策。
（5）对于同伴的装扮，进行彼此评价、相互欣赏。
（6）布置运动会比赛场地，并介绍游戏规则。幼儿分 4 组比赛，每组从第一位幼儿开始（即坐在羊角球上），高兴地跳起来，手握紧手把向前跳动，穿越“山洞”，走过独木桥，拿到水果后，按原路返回。
（7）幼儿进入游戏，教师作为裁判，指导幼儿游戏。
（8）活动结束，引导幼儿收拾物品回家休息。