教师资格证备考就是要从考试重点下手，《综合素质》中的作文需要考察大家的写作能力，只要大家跟着小编整理写作习题，记得要坚持下去，只要反复练习，相信大家最终会上岸的！

一、写作能力

1.阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。 

“学高为师，身正为范”是著名教育家陶行知对教师的期望，也是他师范教育实践的指导思想。有人说：“教师要教给学生知识，培养学生能力，所以‘学高’太重要了。”也有人说：“教师以育人为天职，是人类灵魂的工程师，所以‘身正’最重要。”……那么，你的看法呢?

请联系实际，写一篇议论文。

要求：观点明确，分析具体，条理清楚，语言流畅；题目自拟，立意自定；字数为800-1200字。

2.阅读下面材料，根据要求作文

  博览群书总还是要的，读书人喜欢说“腹有诗书气自华”，仔细想想，在人身上真正起作用的，一定是真正读懂、读通、读化了的那几部书。

要求：用规范的现代汉语写作，自定立意，自拟题目，自选文体，不少于800字。

参考答案

一、写作能力

1.【写作思路】

（1）立意：本文立意点为“身正”和“学高”的重要性。多数人会选择“身正”比“学高”重要；其实还可以选的一个立意点是“身正”和“学高”同样重要。言之有理即可。

（2）选材：教育教学中的事件、社会教育热点新闻、自己的亲身经历都可以作为写作材料。

（3）情感表达：论据能够充分为论点服务，以理服人。

（4）文字表达：可用名人名言、名人事迹等为文章增色。

（5）组织结构：注意首尾呼应，写作内容紧扣文章论点，要有论证的过程。

2.【写作思路】

（1）立意：本题材料中的关键词是“读书”。可以写自己读过的某本印象深刻的书，也可以讨论读书对人的作用。文体不限，可写记叙文，也可写议论文。考生根据自己能力选择。

（2）选材：自己读过的书、自己对读书的认识、名人名家对读书的理解等都可以作为写作材料。

（3）情感表达：记叙文写出真情实感，以情动人；论据能够充分为论点服务，以理服人。

（4）文字表达：可用名人名言、名人事迹等为文章增色。

（5）组织结构：注意首尾呼应，记叙文可采用倒叙、插叙的写作手法；议论文写作内容紧扣文章论点，要有论证的过程。

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