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教师资格考试--小学综合素质

来源:师大教科文     2018-10-10

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一波教师资格证笔试习题来袭,大家不用担心没有习题练习了,师大教科文教育小编已经为大家汇集了一些练习题,考场上不会手忙脚乱!


一、单项选择题


1.在化学实验课中小虎做了一个实验,请教王老师时,王老师却说 “这个不考,不用管它”。王老师这一做法存在的问题是(    )。

A. 教学方法单一            

B. 教学理念偏失

C. 教学技能欠缺            

D. 教学态度不端


2.“教,上所施,下所效也。”(《说文解字》)这句话反映了教师劳动具有(    )。

A. 专业性                        

B. 示范性

C. 创造性                        

D. 复杂性


3.雷小华出于对教师职业的热爱选择了师范专业,但毕业从教后,面对沉重、复杂的工作,他难以适应,困惑、焦虑情绪越来越严重,甚至萌生退意。他出现这种状况的症结在于(    )。

A. 工作未得到家人的支持         

B. 角色期待与角色行为冲突         

C. 个性不适合从事教师职业       

D. 对教师职业的认知存在偏差


4.下列选项中,对教师行为选择起决定作用的是其(    )。

A. 学科专业水平      

B. 认知能力状况    

C. 职业道德修养      

D. 身体健康状况


5.段老师一直在关爱学生、严谨从教、待人和善等方面严格要求自己,但有时却穿着拖鞋上课,经常不注意仪表修饰。对段老师职业修养最恰当的评价是(    )。

A. 值得肯定,师德修养重在内在品质,与仪表修饰无关 

B. 有待改善,师德修养是内在品质与仪表修饰的结合  

C. 无可非议,仪表随意是个性的表现  

D. 无关紧要,上好课才是最重要的


6.教师给个别优秀的或者暂时处于落后的学生“开小灶”,这种做法(    )。

A. 违背了教育公平    

B. 违背了教育良心   

C. 体现了教育公正    

D. 体现了教育民主


7.吴老师任教的班级有30多位学生考上了大学,每位家长自愿拿出200元表达对吴老师的谢意。吴老师正确的选择是(    )。

A. 接受,这是尊师重教优良传统的体现   

B. 接受,这是教师社会地位提高的象征  

C. 接受,这是教师的辛勤劳动所得  

D. 婉拒,这是变相的腐败行为


8. 一位教师走进教室时,刚刚推开虚掩着的教室门,忽然一把扫帚掉了下来,不偏不倚,正好打在教师的讲义夹上,课堂上一片哗然,这分明是学生搞的恶作剧。下列处理方式,最恰当的一项是(    )。

A.老师大发雷霆,立即查找恶作剧的人  

B.自我解嘲地笑着说:“看来我工作中的问题不少,连扫帚都向我表示不满了,希望你们在课后也给我提提意见,帮助我改进工作吧!”

C.稍作整理,批评训斥学生   

D.认真地说:“我就喜欢接受他人的挑战。”


9.孔子日:巧言令色,鲜矣仁。君子当“讷于言而敏于行”“耻其言之过其行。”下列对孔子这段话的理解,不正确的是(    )。

A.做人应当笃实宽厚       

B.做人应当修己慎独

C.做人应当仁爱孝悌   

D.做人应当勇毅力行


10.(    )是教师的天职。教师必须遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。

A.爱国守法    

B.爱岗敬业   

C.教书育人    

D.关心集体


参考答案及解析


一、单项选择题


1.【答案】B解析:王老师的这种“不考不管它”的做法是以考试内容来决定教学内容,使教学活动围绕着考试来进行,违背了新课程的教学理念,说明王老师存在教学理念偏失的问题,故选B。

2.【答案】B解析:“教,上所施,下所效也。”出自许慎的《说文解字》,意思说,教育就是老师做,学生跟着学,体现了教师劳动的示范性。故选B。

3.【答案】B解析:在选择某一具体行业之前,应对充分了解自己的兴趣以及实际工作的性质,避免出现角色期待与现实角色行为之间的冲突。雷小华出现这种状况的症结在于角色期待与角色行为冲突,故选B。

4.【答案】C解析:意识决定行为,故教师的职业道德修养对其教师行为的选择起决定性作用,应选C。

5.【答案】B解析:段老师的职业修养有待改善,因为教师在教学中在各方面应起到表率垂范的作用,师德修养是内在品质和仪表修养的结合。段老师师德优秀,但是仪表修饰有待改善。

6.【答案】A解析:教师给优秀或者暂时落后的学生单独“开小灶”的做法有违教育公平。

7.【答案】D解析:对于题中所述行为,吴老师应该婉拒,因为这是变相腐败的行为,可能会恶化教学氛围。

8.【答案】B解析:课堂上有些偶发事件使教师处于窘境,查处拖延时间,不理睬又损害教师威信。在这种情况下,教师可采用幽默法,暂时让自己摆脱窘境。教师面对损害自己的行为以幽默带过,即显示了教师的诙谐大度,又让自己摆脱尴尬境地,还未学生创设了自我教育的氛围。

9.【答案】A解析:孔子说,花言巧语,伪善而貌,这种人的仁德是不会的。君子应当言语迟缓而行动敏捷,说得多而做得少是可耻的。在这几句话中,孔子没有提到宽厚。

10.【答案】C解析:教师育人是教师的天职。教师必须遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。


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