2018年上半年教师资格全国统一考试

找不到2018上半年全国教师资格证《综合素质》（中学）真题怎么办？师大教科文教育小编特意为大家准备了中学《综合素质》真题解析，赶紧收藏！

1、【2018上-中学】……校长介绍教育改革情况，素质教育是减负和增加课外活动，该校长认识 (2分)

正确答案:A.是对素质教育的片面理解

2、【2018上-中学】……周老师“迎接中考是一年的重中之重，不要把时间浪费在课外活动”，周老师说法 (2分)

正确答案:C.不合理，不利于学生全面发展

3、【2018上-中学】……张老师鼓励学生课外阅读，开展分享知识活动……，张老师做法 (2分)

正确答案:B.拓展了学生学习资源

4、【2018上-中学】……班干部竞选条件规定，成绩在后10名的不能参选，理由：连自己都管不好，怎么能管好别人。这种做法 (2分)

正确答案:D.不正确，未能平等对待所有学生 

5、【2018上-中学】……《国家中长期发展规划纲要》提出教育战略目标，下面关于教育战略目标不正确的是(2分)

正确答案:C.到2020年，终身教育体系全面形成

6、【2018上-中学】……某中学违规向学生收补课费，按照教育法，责令该校退还补课费的机关是 (2分)

正确答案:A.教育行政部门

7、【2018上-中学】……中学教师黄某认为当地教育行政部门侵犯其权利提出申诉，按照教师法，受理其申诉的机关是 (2分)

正确答案:B.同级人民政府

8、【2018上-中学】……中学向学生推销用品谋利，按照教育法，处理方式不正确的是 (2分)

正确答案:D.对其他直接负责人员给予行政处罚

9、【2018上-中学】……15岁初二学生梁某因抢劫罪被判刑3年，按照未成年人保护法，应当 (2分)

正确答案:A.在梁某服刑期间对其进行义务教育

10、【2018上-中学】……初中生夜不归宿，父母不管，按照预防未成年人犯罪法，应由公安机关对冯某父母 (2分)

正确答案:C.予以训诫

11、【2018上-中学】……初中根据学生分数开设重点班，实行末尾淘汰制，非重点班学生可以补缺，该校做法(2分)

正确答案:C.不合法，义务教育学校不得分设重点班

12、【2018上-中学】……初中生在课间活动摔伤，其亲友扰乱教学秩序，依据学生伤害处理办法，学校应当 (2分)

正确答案:B.报告公安机关处理

13、【2018上-中学】……晚自习，李钰在老师背上贴纸搞恶作剧，事后该老师对李玉不闻不问，老师的行为 (2分)

正确答案:D.不正确，这是对李钰的不当惩罚

14、【2018上-中学】……夏老师工作努力，自学教育教学理论和知识，但对教学能力差的同事不屑一顾……夏老师应该 (2分)

正确答案:B.反思自己，想办法改善与同事的关系

15、【2018上-中学】……三十年教学经验的段老师重视外出学习 ，向其他老师取经，观摩别人课堂，反思教学方法，提高教学水平，说明段老师 (2分)

正确答案:D.追求进步的意识

16、【2018上-中学】……新老师的班主任说：”……你们以前怎么样，我不知道，只想看到你们现在有多棒！“这表明班主任 (2分)

正确答案:A.关爱全体学生

17、【2018上-中学】……中国、美国……都发明了自己的卫星定位系统，下列国家或组织与卫星定位系统对应正确的是 (2分)

正确答案:D.欧盟—“伽利略”

18、【2018上-中学】……量子概念的提出者是 (2分)

正确答案:A.普朗克

19、【2018上-中学】……东罗马帝国的首都是 (2分)

正确答案:D.君士坦丁堡

20、【2018上-中学】……下列春秋时代等级阶层由高到底排列正确的是 (2分)

正确答案:D.王、公、大夫、士

21、【2018上-中学】……图1为中国文化遗产标志，图案取自“四鸟绕日”文物，该文物出土地点是(2分)

正确答案:B.四川金沙三星堆遗址

22、【2018上-中学】……被称为诗余、长短句、取自的文学样式，调有定格，句有定数，字有定声，文学样式名称是 (2分)

正确答案:B.词

23、【2018上-中学】……作家与作品对应不正确的是 (2分)

正确答案:D.闻一多—新诗集《女神》

24、【2018上-中学】……欧洲画家，下列画家中把科学知识与艺术想象有机结合起来的，使当时绘画表现水平发展到一个新阶段的是 (2分)

正确答案:C.达·芬奇

25、【2018上-中学】……图2汉画石像邮票表现的神话故事是(2分)

正确答案:C.嫦娥奔月

26、2018上-中学】……word编辑状态下，点击可完成的操作是 (2分)

正确答案:B.右对齐

27、在Excel中，下列选项与公式“=sum（A1：A4）”等值的是 (2分)

正确答案:D.SUM(A1+A2+A3+A4

28、【2018上-中学】……与“教授与科学家”两概念关系一致的是 (2分)

正确答案:C.学生和运动员

29、【2018上-中学】……下面图形组合变化呈现规律性，？处该填

正确答案:C.

二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）阅读材料，并回答问题。

30、【2018上-中学】……有一天，我请学生读课文，……杨萌读完，一个举手的都没有了……组织“为老师出主意“班会，鼓励大家畅所欲言，……鼓励学生积极回答问题，慢慢的，我的课堂再也不是一潭死水。结合材料，从学生观的角度，评析”我“的教育行为。（14分）

正确答案:材料中“我”的行为践行了“以人为本”的学生观，促进了班级每个学生的全面发展，是值得我们学习和借鉴的。 第一，学生是发展的人。学生具有巨大的发展潜能，教师要用发展的眼光看待学生。材料中老师对待胆小的、内向的、说话不流畅的学生并没有直接放弃，而是以发展的眼光看待他们，相信他们能够变好，采取相应的教育措施，体现了这一学生观。 第二，学生是独特的人。学生有自身的独特性，每个学生跟其他人都是不一样的，教师在教育过程中应当针对学生的独特性、差异性进行教育。材料中，教师针对不同学生采取区别化的方式来进行教育，尊重了学生的的独特性，体现了这一观点。 第三，学生是具有独立意义的人。学生是学习的主体。教师在教学过程中应当发挥学生的主观能动性，促使学生全面发展，材料中老师尝试学生参与教学，共同探索出了比较新颖的教学方式，体现了教师尊重学生的主人翁地位和学生的主体地位，符合新课改的学生观。 因此，教师在教育教学中应该始终树立“以人为本”的学生观，把学生看成是一个独立意义的人，以发展的眼光看待学生，尊重学生自身的独特性，促进学生的全面发展。

31、【2018上-中学】……在一堂语文公开课上，我讲到“一千万万颗行星”这句话时……为了进一步了解赵强的情况，我进行了家访……赵强各方面都有进步，像变了个人。（14分）

正确答案:材料中的“我”遵守了教师职业道德规范，有利于促进学生进步。 （1）教师职业道德规范要求教师要关爱学生，关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。材料中的赵强同学在课堂上突发奇问，引起了学生“哄堂大笑”，“我”并没有因此而批评他，而是因势利导，使课堂有了额外的守护，并且引导大家表示感谢，表明了“我”对学生的关心爱护，也表现出教师良好的教育机智；在“我”家访时赵强又请求不要告状，“我”尊重赵强，一改过去的家访方式，对赵强进行鼓励表扬，以此获得学生的信任，以便更好的开展工作。都表明了“我”践行了关爱学生的要求。 （2）教师职业道德规范要求教师做到教书育人，在教学过程中开展素质教育，循循善诱，诲人不倦，培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。面对课堂上赵强的突发奇问，“我”瞬时引导，鼓励学生勤于思考，激发学生的创新精神和发散性思维；又引导学生对赵强表示感谢，以帮助赵强树立自信心。从而促进了赵强和其他同学的全面发展。体现了“我”践行了“教书育人”的要求。 （3）教师职业道德要求教师做到爱岗敬业，勤恳敬业，对工作高度负责。材料中“我”积极进行家访，以便了解学生，更好的开展教育教学工作，体现了对工作的高度负责。 总之，“我”在教育实践中践行了教师职业道德规范，值得每位老师学习。

 

32、【2018上-中学】……风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。……诗人创造了诗，同时也创造了自己，它属于荆轲，也属于一切的人们。（1）文章论述的重点观点是什么，请简要概括（4分） （2）怎样理解“诗人创造了诗，同时也创造了自己，它属于荆轲，也属于一切的人们”。请结合文本内容简要分析。（10分）

正确答案:（1）中心观点： ①艺术具有普遍性，它超越了时间与空间而诉之于那永久的情操，各不相关而有一个更深的一致 ②一首诗可以离开一个人而存在，虽然一首诗针对荆轲说出来，却属于每一个人，诗可以赋予人永生的意味，在狭小的人生中可以将一些事情忘记，但是在文艺上又认识了它。 （2）①“诗人创造了诗，同时也创造了自己”的含义：1、每个诗人作诗都会融入自己的情绪，在诗里表现雄壮的情绪之难，在于令人心悦诚服，而不在于嚣张夸大，在能表现出那暂时的感情后面蕴含着更永久更普遍的情操，而不在那一时的冲动。2、不同的诗人对于同样的词有自己不同的理解。就像文中的“萧萧”二字，“风萧萧兮易水寒”和“萧萧愁杀人”便是两种不同的情感。 ②“它属于荆轲，也属于一切的人们”的含义：1、我们每个人即使并非壮士，也必有壮士的胸怀，所以这首诗便离开了荆轲而存在。虽然是荆轲说出来的，却属于每一个人。2、即使我们已经忘掉了专诸，而更加怀念和赞美着荆轲，是因为诗人创造的诗句。 综上，由于艺术具有普遍性，所以不同的人对于相同的字词理解有所不同，所创造出来的诗句也不尽相同；而也正是由于人有普遍共通的情感，使得尽管一首古诗所描写的是某一个人物，但是也能使阅读古诗的人们产生共鸣，所以“诗人创造了诗，同时也创造了自己；它属于荆轲，也属于一切的人们”。

 

三、写作题(本大题1小题，50分）

【2018上-中学】……2016年里约奥运会，中国女排在前期战局不利，……郎平谈女排精神，努力过程……结合材料内容，联系社会省会，写一篇论说文。要求：用规范的现代汉语写作，角度自选，立意自定，标题自拟，不少于1000字。（50分）

正确答案:中学作文审题立意解析：分析材料以郎平教练的回答为思考中心，我们可以利用“关键词法”和“情感分析法”来解题。郎平教练一共说了两句话，前一句强调“过程”，后一句强调的是“技术过硬”。相对的，郎平教练否定的是“一场”和“单靠精神”。这句话大概有两层意思，一层是，如果赢了，就说女排精神归来，而输了就追问女排精神何在，那不是什么精神而是“成功即正义”的功利主义；另一层意思是，将一切都归因或归咎于精神很简单却也很危险，过分沉溺于对精神的吹嘘实际上是对女排竞技水平的亵渎。所以，郎平的言下之意是，女排的胜利靠的是过硬的技术。我们立意的角度可以从“结果与过程”或者“精神与能力”之间的关系入手，依据材料情感倾向，“过程比结果更重要”“单靠精神不能成功”“成功还得技术过硬”“不喊口号，拿实力说话”等立意更贴合材料思想。同时注意，不能完全否认“精神”的作用，只是不能“单靠”。

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